TTT內(nèi)部培訓師(shī)培訓（1天）
課程價格：認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng)：1 天，6小(xiǎo)時(shí)/天
上(shàng)課方式：公開(kāi)課
授課講師(shī)： 郏智群
授課對(duì)象：企業(yè)培訓師(shī)、部門(mén)負責人(rén)、以及人(rén)力資源管理(lǐ)管理(lǐ)者
| 授課時(shí)間(jiān) | 1 天，6小(xiǎo)時(shí)/天 |
| 授課對(duì)象 | 企業(yè)培訓師(shī)、部門(mén)負責人(rén)、以及人(rén)力資源管理(lǐ)管理(lǐ)者 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
企業(yè)的(de)優秀中層幹部，除了(le)職位晉升給予金(jīn)錢(qián)和(hé)權力的(de)鼓勵外(wài)，更寬更廣的(de)發展機↑(jī)會(huì)和(hé)成長(cháng)空(kōng)間(jiān)，及精神面的(de)激勵更是(shì)不(bù)可(kě)或♥缺。因此，提升為(wèi)『內(nèi)部講師(shī)』不(bù)但(dàn)可(kě)将經驗傳承下(xià)去(qù)，負起企業(yè)內(nèi)部承上(shàng)啓下(xi&à)的(de)功能(néng)；更可(kě)擴大(dà)影(yǐng)響層面，成為(wèi)員(yuán)工(gōng)們學習(xí)的(de)标竿。
但(dàn)自(zì)己懂(dǒng)與教會(huì)别人(rén)是(shì)兩碼事(shì)，具專業(yè)素養、有(yǒu)專業(yè)能(néng)力的(de)ε幹部，不(bù)一(yī)定就(jiù)能(néng)成為(wèi)一(yī)個(gè)優秀的(de)講師(shī)。要(yào)如(rú)何在課堂上(shàngλ)循序漸進、滿足、講懂(dǒng)、教會(huì)素質參差不(bù)齊的(de)基層員(yuán)工(gōng)，更♠是(shì)一(yī)項專門(mén)的(de)技(jì)能(néng)
本課程由來(lái)多(duō)年(nián)培訓經驗的(de)老(lǎo)師(shī)擔任授課，幫助大(dà)家(jiā)一(yī)起λ從(cóng)企業(yè)內(nèi)部講師(shī)的(de)建立、培養、訓練、活用(yòng)…等談起
第一(yī)講：培訓角色的(de)認知(zhī)
一(yī)、培訓師(shī)的(de)基本認知(zhī)
二、培訓師(shī)兩個(gè)職責
1、課程的(de)專家(jiā)：理(lǐ)念+知(zhī)識＝要(yào)能(néng)夠授之于“魚”
2、培訓的(de)教練：方法+技(jì)巧＝要(yào)能(néng)夠授之于“漁”
三、培訓師(shī)三種角色
1、編—課程設計(jì)：培訓前的(de)準備
2、導—教學技(jì)巧：資源氛圍掌控
3、演—表達魅力：講台上(shàng)的(de)表現(xiàn)
四、培訓師(shī)專業(yè)形象
1、儀容：頭發、眼神、笑(xiào)容
2、服裝：上(shàng)衣、褲裙、鞋襪
3、形象：站(zhàn)姿、坐(zuò)姿、走姿
五、一(yī)分(fēn)鐘(zhōng)演練點評
1、學員(yuán)上(shàng)台做(zuò)一(yī)分(fēn)鐘(zhōng)演講練習(xí)
2、工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)在現(xiàn)場(chǎng)以V8錄像
一(yī)一(yī)回放(fàng)錄像老(lǎo)師(shī)點評建議(yì)
第二講：公衆的(de)表達魅力
一(yī)、Hold住課堂的(de)臨場(chǎng)力
1、臨場(chǎng)力五大(dà)法則
2、臨場(chǎng)力兩大(dà)禁忌
二、克服緊張的(de)情緒
1、成功冥想法：把所有(yǒu)可(kě)能(néng)會(huì)發生(shēng)的(de)一(yī)一(yī)克服
2、自(zì)我解脫法：丢掉面子(zǐ)架子(zǐ)不(bù)要(yào)自(zì)己吓自(zì)己
3、生(shēng)理(lǐ)舒緩法：深呼吸放(fàng)松神經緩解緊張情緒
4、壓力轉換法：利用(yòng)內(nèi)容逆向正向轉換注意力
5、課托協助法：找到(dào)面慈心善老(lǎo)露牙齒的(de)學員(yuán)
三、語言肢體(tǐ)的(de)表達
1、音(yīn)量：音(yīn)量的(de)大(dà)小(xiǎo)在于準确表達思想和(hé)感情
2、語速：語速快(kuài)慢(màn)是(shì)表情思維情感的(de)重要(yào)手段
3、語調：抑揚頓挫是(shì)語言表達不(bù)可(kě)缺的(de)調味料
4、停頓：停頓則是(shì)語言表達中的(de)一(yī)種修辭手段
5、重音(yīn)：重音(yīn)既能(néng)突顯關鍵詞句又(yòu)能(néng)美(měi)化(huà)語言
6、手勢：交流、拒絕、區(qū)分(fēn)、指明(míng)、号召、激情
四、人(rén)人(rén)都(dōu)愛(ài)說(shuō)故事(shì)
1、說(shuō)故事(shì)三到(dào)
2、說(shuō)故事(shì)三法
3、現(xiàn)學會(huì)用(yòng)的(de)開(kāi)場(chǎng)
4、常用(yòng)的(de)結尾：
五、三分(fēn)鐘(zhōng)說(shuō)故事(shì)演練
1、學員(yuán)上(shàng)台做(zuò)三分(fēn)鐘(zhōng)表達演練
2、最後老(lǎo)師(shī)綜合點評指導建議(yì)
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