8月(yuè)14日(rì)，蕪湖(hú)市(shì)企業(yè)服務中心精品課程精益沙盤演練（第一(yī)期）已經落§幕，針對(duì)本次培訓的(de)效果，課後蕪湖(hú)市(shì)經濟和(hé)信息化(huà)局對(duì)本次參加培訓的(de)40位企業(yè)✘管理(lǐ)者做(zuò)了(le)調查評估。其中收到(dào)學員(yuán)的(de)有(yǒu)效反饋35份。
培訓是(shì)提高(gāo)員(yuán)工(gōng)素質、增強企業(yè)競争力的(de)重要(yào)工(gōng)具，如(rú)何營造一(yī)種良好(hǎo)的(de≥)培訓環境是(shì)企業(yè)、員(yuán)工(gōng)、培訓機(jī)構需要(yào)思考的(de)問(wèσn)題。這(zhè)不(bù)僅需要(yào)企業(yè)和(hé)員(yuán)工(gōng)對(duì)于培訓更加清晰的(de)認識，也(yě)需要(yào)培訓機(jī)構的(de)創新↔，提供更豐富的(de)培訓形式，讓學員(yuán)們學到(dào)更具實操性和(hé)落地(dì)性的(de)培訓內(nèi)容。
因此看(kàn)闆道(dào)具就(jiù)具有(yǒu)以下(xià)的(de)特征：1.看(kàn)闆會(huì)反複使用(yòng↔)。2.透過對(duì)看(kàn)闆數(shù)量的(de)限制(zhì)，也(yě)限制(zhì)了(le)流通(tōng)數(←shù)量，防止生(shēng)産多(duō)度的(de)浪費(fèi)，并将庫存降低(dī)到(dào)最低(dī)限度。
生(shēng)産中，我們發現(xiàn)浪費(fèi)無處不(bù)在，隻要(yào)我們擁有(yǒu)<一(yī)顆主人(rén)翁的(de)心對(duì)浪費(fèi)進行(xíng)消除，相(xiàng)信我們企業(yè)的(de)明(míng)天會(huì)更好(hǎo)！≥
“ ……很(hěn)多(duō)公司建立了(le)一(yī)套完善的(de)提高(gāo)工(gōng)人(rén)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平的(de) 政策和(hé)方針，但(dàn≤)很(hěn)少(shǎo)有(yǒu)公司執行(xíng)降低(dī)換模本身(shēn)所需要(yào)的(de) 技(jì)能(néng)水(shuǐ)平的(de)策略。” —— 新鄉(xiāng)重夫（ Shigeo Shingo ）
是(shì)最早由美(měi)國(guó)質量管理(lǐ)專家(jiā)戴明(míng)提出來(lái)的(de)，所以又(yòu)稱為&(wèi)“戴明(míng)環”。PDCA的(de)含義如(rú)下(xià)：P（PLAN）--計(jì)劃；D（Do)--執行(xíng)；C（CHECKγ)--檢查；A（Action)--行(xíng)動，對(duì)總結檢查的(de)結果進行(xíng)處理(l™ǐ)，成功的(de)經驗加以肯定并适當推廣、标準化(huà)；失敗的(de)教訓加以總結，未解決的(de)問σ(wèn)題放(fàng)到(dào)下(xià)一(yī)個(gè)PDCA循環裡(lǐ)。
中國(guó)制(zhì)造之振興，首先在于工(gōng)業(yè)文(wén)化(huà)之振興，破除巨嬰情結，讓企業(yè)學會(huì)面對(d£uì)現(xiàn)實，學會(huì)像成年(nián)人(rén)一(yī)樣思考。
甯可(kě)1萬月(yuè)薪請(qǐng)新人(rén)，也(yě)不(bù)肯給5年(nián)老(lǎo)員(yuán↕)工(gōng)加薪，這(zhè)是(shì)不(bù)少(shǎo)公司都(dōu)存在的(de)問(wèn)題。拒絕給老(lǎo)員(yuán)工(gōng)加薪時(shí)，估計δ(jì)老(lǎo)闆們還(hái)沾沾自(zì)喜，覺得(de)自(zì)己賺到(dào)了(le)，殊不(bù)知(zhī)這(≥zhè)樣隻是(shì)給公司埋下(xià)了(le)一(yī)顆定時(shí)炸彈。
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