九型人(rén)格在領導管理(lǐ)能(néng)力提升方面的(de)運用(yòng)
課程價格：認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng)：2天，6小(xiǎo)時(shí)/天
上(shàng)課方式：公開(kāi)課
授課講師(shī)： 陳芙蓉
授課對(duì)象：公司中、高(gāo)層管理(lǐ)者
| 授課時(shí)間(jiān) | 2天，6小(xiǎo)時(shí)/天 |
| 授課對(duì)象 | 公司中、高(gāo)層管理(lǐ)者 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)領導，你(nǐ)是(shì)不(bù)是(shì)覺得(de)自(zì)己其實是(shì)很(hěn)關φ愛(ài)下(xià)屬的(de)，但(dàn)下(xià)屬就(jiù)是(shì)不(bù)領情？
作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)企業(yè)決策者，你(nǐ)是(shì)不(bù)是(shì)覺得(de)事(shì)業(yè)已經達到(dào)一(yī)定的(de)高(g≤āo)度，但(dàn)想再上(shàng)一(yī)層樓卻很(hěn)難？
作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)管理(lǐ)幹部，我如(rú)何讓我的(de)決策被下(xià)屬認同并順利實施？
作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)公司老(lǎo)闆，是(shì)不(bù)是(shì)總不(bù)太明(míng)白(bái)公司的(de)那(nà)些(x↑iē)優秀員(yuán)工(gōng)為(wèi)什(shén)麽總是(shì)流動性很(hěn)大(dà)，他(t←ā)們到(dào)底追求和(hé)渴望什(shén)麽呢(ne)？我怎麽做(zuò)，才能(néng)留住他(tā)們呢(ne)？
作(zuò)為(wèi)一(yī)個(gè)營銷總監，我到(dào)底怎麽做(zuò)才能(néng)讓₽生(shēng)活和(hé)事(shì)業(yè)走入一(yī)個(gè)良性循環？
作(zuò)為(wèi)一(yī)名職場(chǎng)精英，我怎麽做(zuò)才能(néng)得(de)到(dào)他(t→ā)人(rén)的(de)信任并成為(wèi)朋(péng)友(yǒu)？為(wèi)什(shén)麽我們總是(shì)抱怨他(tā)人(rén)不(b<ù)懂(dǒng)我們，而我們好(hǎo)像也(yě)搞不(bù)懂(dǒng)他(tā)們。。。
九型人(rén)格是(shì)一(yī)個(gè)近(jìn)年(nián)來(lá'i)倍受美(měi)國(guó)史丹福等國(guó)際著名大(dà)學MBA學員(yuán)推崇并成為(wè♣i)現(xiàn)今最熱(rè)門(mén)的(de)課程之一(yī),近(jìn)幾十年(nián)來(lái)已風≤(fēng)行(xíng)歐美(měi)學術(shù)界及工(gōng)商界。全球500強企業(yè)的(de)管理(lǐ)階層均有(yǒu)研習(xí)九型性格,并以此培訓 員(yuán)工(gōng),建立團隊,提高(gāo)執行(xíng)力。
九型人(rén)格按照(zhào)人(rén)們慣性的(de)思維模式，情緒反應和(hé)行(¥xíng)為(wèi)習(xí)慣等性格特征、将人(rén)分(fēn)為(wèi)九大(dà)種。它是(shì)一(yī)個(gè)易學易懂(dǒng )的(de)管理(lǐ)工(gōng)具。它與當今種性格分(fēn)類法的(de)最大(dà)區(qū)别在于：九型人(rén)格揭示了(le)人(ré•n)們內(nèi)在最深層的(de)價值觀和(hé)注意力焦點。
一(yī)旦知(zhī)曉了(le)我們是(shì)九型中的(de)哪一(yī)種，即可(kě)明(mín₹g)白(bái)我們個(gè)性的(de)優勢及局限，知(zhī)曉如(rú)何善用(yòng)優勢突破局限，發現(xiàn)健康個(gè)性特質發展的(de)方向。更為(wèi")重要(yào)的(de)是(shì)九型人(rén)格易學、易懂(dǒng)、易用(yòng)并且精準度非常高(gāo)。
1．運用(yòng)九型人(rén)格學問(wèn)，了(le)解不(bù)同性格人(rén)的(de)特點和(hé)優勢、劣勢；
2．運用(yòng)九型人(rén)格學問(wèn)，将他(tā)人(rén)的(de)性格優勢和(hαé)局限進行(xíng)揚長(cháng)避短(duǎn)、取長(cháng)補短(duǎn)；
3．運用(yòng)九型人(rén)格學問(wèn)，了(le)解他(tā)人(rén)的(de)壓力點和(hé)情緒表達方式從(cóng)而有(yǒu)效溝通(tō→ng)解決問(wèn)題；
4．運用(yòng)九型人(rén)格學問(wèn)，了(le)解他(tā)人(rén)的(de)內(¥nèi)在動力并知(zhī)道(dào)如(rú)何激勵他(tā)人(rén)創造最佳表現(xiàn)。
第一(yī)章(zhāng)：管理(lǐ)、九型人(rén)格都(dōu)是(shì)什(shén)麽
一(yī)、管理(lǐ)到(dào)底是(shì)什(shén)麽
1．管理(lǐ)學是(shì)如(rú)何定義管理(lǐ)的(de)
2．到(dào)底管什(shén)麽，理(lǐ)什(shén)麽
二、九型人(rén)格是(shì)什(shén)麽，它可(kě)以幫我們更好(hǎo)的(de)做(₩zuò)好(hǎo)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)嗎(ma)？
1．九型人(rén)格的(de)起源、發展史（播放(fàng)九型人(rén)格視(shì)頻(pín)）
2．九型是(shì)哪九型，真的(de)隻有(yǒu)九種類型嗎(ma)
3．你(nǐ)疑似九型中的(de)哪一(yī)型（九型人(rén)格專業(yè)測評表----中國(guó)版）
1）了(le)解自(zì)己的(de)性格，理(lǐ)解他(tā)人(rén)的(de)性格
2）測測你(nǐ)的(de)管理(lǐ)能(néng)力如(rú)何
3）寫出你(nǐ)在管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中遇到(dào)的(de)問(wèn)題/難題
4）寫出你(nǐ)所管理(lǐ)下(xià)屬的(de)性格特點
第二章(zhāng)：九種人(rén)格的(de)心理(lǐ)表現(xiàn)解析
活動導入：從(cóng)小(xiǎo)蜜蜂活動看(kàn)不(bù)同性格行(xíng)為(wèi)表現(xiàn)
一(yī)、1号完美(měi)型----團隊裡(lǐ)最守規則的(de)人(rén)
1．1号性格的(de)特征與識别
1）1号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）1号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）1号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn∑)
4）識别1号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：1号人(rén)版（非常靜(jìng)距離(lí)）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之1号
1）1号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與1号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發1号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似1号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
二、2号助人(rén)型----團隊裡(lǐ)最有(yǒu)奉獻精神的(de)人(rén)
1．2号性格的(de)特征與識别
1）2号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）2号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）2号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别2号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：2号人(rén)版（愛(ài)上(shàng)查美(měi)麗(lì)）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之2号
1）2号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與2号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發2号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似2号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
三、3号成就(jiù)型----團隊裡(lǐ)最快(kuài)達成目标的(de)人(rén)
1．3号性格的(de)特征與識别
1）3号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）3号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）3号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别3号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：3号人(rén)版（士兵(bīng)突擊）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之3号
1）3号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與3号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發3号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似3号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
四、4号藝術(shù)型----團隊裡(lǐ)最有(yǒu)藝術(shù)氣息的(de)人(rén)
1．4号性格的(de)特征與識别
1）4号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）4号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）4号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别4号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：4号人(rén)版（好(hǎo)想好(hǎo)想談戀愛(ài)）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之4号
1）4号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與4号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發4号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似4号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷<）
五、5号智慧型----團隊裡(lǐ)知(zhī)識面最廣的(de)人(rén)
1．5号性格的(de)特征與識别
1）5号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）5号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）5号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别5号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：5号人(rén)版（歡樂(yuè)頌）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之5号
1）5号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與5号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發5号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似5号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
六、6号成就(jiù)型----團隊裡(lǐ)最有(yǒu)責任感、最忠誠于公司的(de)人(rén)
1．6号性格的(de)特征與識别
1）6号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）6号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）6号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别6号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：6号人(rén)版（潛伏）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之6号
1）6号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與6号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發6号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似6号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
七、7号成就(jiù)型----團隊裡(lǐ)“鬼”點子(zǐ)最多(duō)的(de)人(rén)
1．7号性格的(de)特征與識别
1）7号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）7号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）7号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别7号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：7号人(rén)版（家(jiā)的(de)N次方）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之7号
1）7号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與7号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發7号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似7号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷$）
八、8号成就(jiù)型----團隊裡(lǐ)最像也(yě)最想當老(lǎo)大(dà)的(de)人(rén)
1．8号性格的(de)特征與識别
1）8号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）8号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）8号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别8号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：8号人(rén)版（亮(liàng)劍）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之8号
1）8号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與8号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發8号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似8号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
九、9号成就(jiù)型----團隊裡(lǐ)最團結的(de)人(rén)
1．9号性格的(de)特征與識别
1）9号人(rén)的(de)典型行(xíng)為(wèi)特征
2）9号人(rén)的(de)性格核心機(jī)制(zhì)
3）9号人(rén)在工(gōng)作(zuò)中會(huì)有(yǒu)哪些(xiē)突出表現(xiàn)
4）識别9号人(rén)的(de)小(xiǎo)技(jì)巧：望、聞、問(wèn)、切
視(shì)頻(pín)賞析：9号人(rén)版（士兵(bīng)突擊）
2．九型落地(dì)應用(yòng)之9号
1）9号領導人(rén)的(de)管理(lǐ)風(fēng)格
2）與9号下(xià)屬溝通(tōng)的(de)要(yào)點
3）激發9号下(xià)屬的(de)要(yào)點
4）你(nǐ)管理(lǐ)的(de)團隊中誰疑似9号（根據日(rì)常相(xiàng)處和(hé)測試結果判斷）
第三章(zhāng)：管理(lǐ)者需要(yào)學習(xí)的(de)管理(lǐ)九大(dà)元素
一(yī)、課前小(xiǎo)故事(shì)----十九層地(dì)獄
二、九大(dà)元素的(de)解讀(dú)
1．1号----謹的(de)哲學
2．2号----愛(ài)的(de)哲學
3．3号----功的(de)哲學
4．4号----敏的(de)哲學
5．5号----慧的(de)哲學
6．6号----忠的(de)哲學
7．7号----信的(de)哲學
8．8号----義的(de)哲學
9、9号----和(hé)的(de)哲學
三、管理(lǐ)者要(yào)學會(huì)的(de)圖表解析
1．見(jiàn)圖如(rú)見(jiàn)人(rén)----5分(fēn)鐘(zhōng)讓你(nǐ)了(le)解下(xià)屬的(de)狀↓态
2．解圖如(rú)解心----1句話(huà)讓你(nǐ)下(xià)屬的(de)心感到(dào)震撼
3．現(xiàn)場(chǎng)解讀(dú)下(xià)屬的(de)圖表，給出相(xiàng)對(duì)應的(de)管理(lǐ)策略
四、課程總結
1．回顧兩天課程內(nèi)容
2．結束語
3．手語舞(wǔ)（愛(ài)的(de)路(lù)上(shàng)千萬裡(lǐ)）
4．評選優秀團隊并頒獎
5．拍(pāi)集體(tǐ)照(zhào)
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