演講與口才技(jì)巧全面提升訓練(系統版)

課程背景：

語言是(shì)人(rén)與人(rén)交往中極其重要(yào)的(de)媒介，擁有(yǒu)清晰的(de)表達将讓每一(yī)個(gè)人(rén)更加具有(yǒu)魅力。作(zuò☆)為(wèi)職場(chǎng)人(rén)士，獲得(de)演講的(de)能(néng)力更是(shì)如(rú)此，特别是(shì)在工(gōng)作(zuò)環境中，通(t←ōng)過演講技(jì)能(néng)可(kě)以更好(hǎo)的(de)開(kāi)展工(gōng)作(£zuò)。演講的(de)能(néng)力體(tǐ)現(xiàn)在培訓、輔導、宣導、産品展示會(huì)≠、項目推廣、會(huì)議(yì)主持等多(duō)種場(chǎng)面。本次課程主要(yào)通(tōng)過方法引導、現(xiàn)場(chǎng)實戰的(de®)方式，結合不(bù)同語言環境，實際感受語言的(de)魅力，提升自(zì)己在當衆的(de)語言表達的(de)能(néng)力。

課程收益：

1、學會(huì)普通(tōng)話(huà)的(de)發音(yīn)技(jì)巧；

2、懂(dǒng)得(de)運用(yòng)意境語氣；

3、體(tǐ)會(huì)微(wēi)表情在表達中的(de)作(zuò)用(yòng)；

4、掌握公衆演說(shuō)模版；

5、掌握肢體(tǐ)表達。

課程時(shí)間(jiān)：2-3天，6小(xiǎo)時(shí)/天

授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部員(yuán)工(gōng)及各層級管理(lǐ)者

授課方式：講師(shī)講授+案例分(fēn)析+視(shì)頻(pín)互動+角色扮演+試講體(tǐ)驗+情景模拟+實操演練

課程模型：

課程大(dà)綱

引言： 學習(xí)“語言”的(de)必要(yào)性

第一(yī)講：演講與口才的(de)基礎知(zhī)識

一(yī)、口才，是(shì)指口語表達的(de)才能(néng)

二、好(hǎo)口才的(de)标準

1. 言之有(yǒu)序

2. 言之有(yǒu)理(lǐ)

3. 言之有(yǒu)物(wù)

4. 言之有(yǒu)情

5. 言之有(yǒu)文(wén)

6. 言之有(yǒu)趣

7. 言之有(yǒu)用(yòng)

三、演講對(duì)工(gōng)作(zuò)的(de)意義

四、口才的(de)三種體(tǐ)式

1. 交流體(tǐ)

2. 辯論體(tǐ)

3. 演講體(tǐ)

五、口才的(de)四個(gè)層次

1. 一(yī)對(duì)一(yī)講話(huà)

2. 一(yī)對(duì)多(duō)講話(huà)

3. 桌面上(shàng)講話(huà)

4. 台面上(shàng)公衆演講

六、口才的(de)五個(gè)境界

1. 敢講

2. 能(néng)講

3. 會(huì)講

4. 神講

5. 不(bù)講

七、當衆講話(huà)規範

1. 站(zhàn)姿

2. 手勢

3. 稱呼

4. 目光(guāng)

八、當衆講話(huà)十六字方針

1. 字正腔圓

2. 抑揚頓挫

3. 聲情并茂

4. 聲若洪鐘(zhōng)

九、當衆講話(huà)六要(yào)素

1. 聲音(yīn)

2. 語速

3. 目光(guāng)

4. 表情

5. 肢體(tǐ)動作(zuò)

6. 內(nèi)容

演練：稱呼問(wèn)好(hǎo)、姓名、籍貫、工(gōng)作(zuò)職位、興趣愛(ài)好(hǎo)、對(duì)演講口才的(de)認識看(kàn)γ法、祝福語。

第二講：贊美(měi)與即興演講

一(yī)、學會(huì)贊美(měi)他(tā)人(rén)是(shì)好(hǎo)口才的(de)體(tǐ)≈現(xiàn)。

二、贊美(měi)是(shì)人(rén)際關系的(de)潤滑劑，贊美(měi)給人(rén)巨大(dà)的(de₩)力量。

練習(xí)：兩人(rén)一(yī)組互相(xiàng)贊美(měi)對(duì)方三句話(huà)。或者一(yī)個(gè)上(shàng)台，接受全體(tǐ)學員(yuán)贊美($měi)。

三、即興演講：在沒有(yǒu)充分(fēn)準備前提下(xià)，随時(shí)随地(dì)，即情即景發表講話(huà)。

四、即興演講的(de)特點

1. 臨場(chǎng)發揮

2. 短(duǎn)小(xiǎo)精悍

五、即興演講者應該具備

1. 知(zhī)識廣度

2. 思想深度

3. 綜合材料能(néng)力

5. 表達技(jì)巧

6. 應變能(néng)力

六、即興演講要(yào)做(zuò)到(dào)

1. 緊扣主題

2. 言之有(yǒu)序

3. 言之有(yǒu)理(lǐ)

4. 言之有(yǒu)情

七、即興講話(huà)三部曲

1. 贊美(měi)

2. 回憶

3. 祝福

演講練習(xí)：演講主題自(zì)定。

第三講：開(kāi)頭結尾與表情表演

一(yī)、演講開(kāi)頭的(de)七個(gè)方法：

1. 贊美(měi)式

2. 名人(rén)名言

3. 直奔主題

4. 提問(wèn)

5. 自(zì)我介紹姓名

6. 故事(shì)

7. 即興

二、演講結尾的(de)七種模式

1. 總結式

2. 号召式

3. 祝福式

4. 對(duì)聯式

5. 詩詞式

6. 幽默式

7. 行(xíng)動式

演練：建築企業(yè)開(kāi)工(gōng)慶典講話(huà)練習(xí)，給3至5個(gè)名額。

三、言之有(yǒu)情——表情

四、表情：喜、怒、哀、樂(yuè)、驚、憂、恐等

五、表演：肢體(tǐ)動作(zuò)豐富、逼真、投入、誇張

演練：小(xiǎo)品表演、肢體(tǐ)動作(zuò)、啞劇(jù)表演，可(kě)模拟工(gōng)作(zuò)的(de)場(chǎng)景來(lái)演練

第四講：故事(shì)與幽默

一(yī)、言之有(yǒu)物(wù)——講故事(shì)，舉例子(zǐ)

二、講什(shén)麽故事(shì)？

1. 與主題有(yǒu)關的(de)故事(shì)

2. 名人(rén)的(de)故事(shì)

3. 身(shēn)邊的(de)熟悉的(de)故事(shì)

4. 自(zì)己的(de)親身(shēn)經曆故事(shì)

三、講故事(shì)要(yào)點

1. 模拟人(rén)物(wù)對(duì)話(huà)，保留角色語言

2. 表情豐富、肢體(tǐ)動作(zuò)誇張

3. 有(yǒu)情節、有(yǒu)起伏

4. 注意細節，可(kě)以補白(bái)

四、故事(shì)種類：

1. 新聞故事(shì)

2. 哲理(lǐ)故事(shì)

3. 場(chǎng)景故事(shì)

4. 曆史故事(shì)

5. 寓言故事(shì)

6. 幽默故事(shì)

練習(xí)：可(kě)以講發生(shēng)在自(zì)己身(shēn)上(shàng)或身(shēn)邊故事(shì)，內(nèi)容題目自(zì)拟，給3至5個(gè)®名額。

五、幽默

1. 指可(kě)笑(xiào)的(de)語言或動作(zuò)

2. 有(yǒu)趣的(de)語言或動作(zuò)

3. 意味深長(cháng)的(de)語言或動作(zuò)

六、幽默的(de)作(zuò)用(yòng)：

1. 引起興趣

2. 吸引聽(tīng)衆

3. 拉近(jìn)與聽(tīng)衆距離(lí)

七、幽默分(fēn)類

1. 黃(huáng)色幽默、黑(hēi)色幽默、玫瑰色幽默

2. 政治幽默、商務幽默、生(shēng)活幽默

八、學會(huì)幽默的(de)方法：

1. 虛拟

2. 反語

3. 留下(xià)空(kōng)白(bái)，讓人(rén)想象

4. 雙關語

5. 誇張

6. 自(zì)嘲

7. 曲解、誤解

8. 方言、諧音(yīn)

9. 順口溜、打油詩

10. 打頓

練習(xí)：可(kě)以與自(zì)己的(de)工(gōng)作(zuò)生(shēng)活有(yǒu)關的(de)幽默故事(shì)及笑(xiào)話(huà)，給3至5個♦(gè)名額。

第五講：目光(guāng)交流與肢體(tǐ)語言
一(yī)、目光(guāng)交流的(de)重要(yào)性。

宇宙三寶日(rì)月(yuè)星，人(rén)生(shēng)三寶精氣神。

二、目光(guāng)交流的(de)方式、區(qū)域。

方式：

1. 點視(shì)

2. 環視(shì)

3. 巡視(shì)

4. 虛視(shì)

區(qū)域：

1. 上(shàng)三角，公務區(qū)

2. 下(xià)三角，親和(hé)區(qū)

3. 大(dà)三角，親密區(qū)

三、目光(guāng)要(yào)做(zuò)到(dào)五字标準

1. 高(gāo)

2. 遠(yuǎn)

3. 定

4. 正

5. 亮(liàng)

四、目光(guāng)交流做(zuò)到(dào)“五不(bù)”

1. 不(bù)翻白(bái)眼

2. 不(bù)飄忽遊離(lí)

3. 不(bù)斜眼看(kàn)人(rén)

4. 不(bù)頻(pín)繁眨眼

5. 不(bù)閉上(shàng)眼睛。

五、演講中運用(yòng)五種目光(guāng)：

1. 向前看(kàn)

2. 向人(rén)看(kàn)

3. 交流看(kàn)

4. 開(kāi)頭看(kàn)

5. 結尾看(kàn)

目光(guāng)訓練：兩人(rén)一(yī)組對(duì)視(shì)、口令練習(xí)

七、肢體(tǐ)語言：

1. 身(shēn)體(tǐ)語言

2. 态勢語言

3. 身(shēn)體(tǐ)和(hé)四肢産生(shēng)的(de)各種動作(zuò)

八、五五三八七原則

1. 溝通(tōng)中7%文(wén)字內(nèi)容

2. 38%聲音(yīn)

3. 55%肢體(tǐ)動作(zuò)

九、演講中肢體(tǐ)動作(zuò)

1. 手指數(shù)數(shù)字。

2. 雙手伸展，八字形。

3. 切菜、炒菜、上(shàng)菜

4. 雙手平行(xíng)移動

練習(xí)：建築企業(yè)工(gōng)作(zuò)總結會(huì)，運用(yòng)肢體(tǐ)動作(zuò)演練，給3至5個(gè)名額。

第六講：溝通(tōng)中的(de)說(shuō)服

一(yī)、溝通(tōng)定義

二、溝通(tōng)分(fēn)類：

1. 上(shàng)行(xíng)溝通(tōng)、下(xià)行(xíng)溝通(tōng)、平行(xíng)溝通(tōng)

2. 語言溝通(tōng)和(hé)非語言溝通(tōng)

3. 有(yǒu)效溝通(tōng)和(hé)無效溝通(tōng)

三、語言溝通(tōng)

1. 口頭表達

2. 清晰度

3. 響亮(liàng)度

4. 流暢度

四、非語言溝通(tōng)：

1. 肢體(tǐ)動作(zuò)

2. 面部表情

3. 眼神交流

五、有(yǒu)效溝通(tōng)八字方針：

1. 贊美(měi)

2. 傾聽(tīng)

3. 耐心

4. 策略

六、有(yǒu)效溝通(tōng)四個(gè)字：說(shuō)/聽(tīng)/看(kàn)/問(wèn)

七、有(yǒu)效溝通(tōng)關鍵：說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的(de)，聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的(de)

八、說(shuō)服四個(gè)要(yào)點：

1. 說(shuō)什(shén)麽

2. 什(shén)麽時(shí)候說(shuō)

3. 對(duì)誰說(shuō)

4. 怎麽說(shuō)

九、有(yǒu)效說(shuō)服五種方法：

1. 動之以情

2. 曉之以理(lǐ)

3. 誘之以利

4. 成之以就(jiù)

5. 迫之以勢。

演練：一(yī)次會(huì)議(yì)的(de)航班沖突。

第七講：領導口才

一(yī)、領導的(de)定義：

1. 組織、計(jì)劃、協調、控制(zhì)等。

2. 就(jiù)是(shì)擁有(yǒu)一(yī)批追随者并且為(wèi)實現(xiàn)追随者共同目标而努力奮鬥的(de)人(r₽én)。

二、領導者外(wài)在形象

1. 長(cháng)相(xiàng)在天

2. 穿著(zhe)在己：幹淨整潔、得(de)體(tǐ)、正裝

3. 站(zhàn)姿要(yào)穩：穩正直

4. 手勢要(yào)适：單手揮手

三、領導者應具備的(de)根性和(hé)能(néng)力。

根性就(jiù)是(shì)根本性格，領導者應具備的(de)七種根性：

1. 沉穩

2. 細心

3. 膽識

4. 積極

5. 大(dà)度

6. 誠信

7. 擔當領導者應具備五種能(néng)力

1) 決策能(néng)力

2) 組織能(néng)力

3) 學習(xí)能(néng)力

4) 營銷策劃能(néng)力

5) 演講能(néng)力
四、領導者講話(huà)的(de)三性要(yào)求

1. 條理(lǐ)性

2. 概括性

3. 趣味性

練習(xí)：項目經理(lǐ)工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)講話(huà)、各種場(chǎng)景講話(huà)

第八講：競崗競聘與會(huì)議(yì)發言（可(kě)選）

一(yī)、競崗競聘包括演講環節和(hé)答(dá)辯環節

二、演講稿主要(yào)內(nèi)容：

1. 稱呼問(wèn)好(hǎo)。

2. 自(zì)我介紹。

3. 自(zì)己的(de)優勢和(hé)理(lǐ)由。

4. 競聘成功後的(de)工(gōng)作(zuò)思路(lù)和(hé)計(jì)劃

5. 表決心

示範：競聘總經理(lǐ)演說(shuō)稿

四、演講環節要(yào)做(zuò)到(dào)以下(xià)幾點

1. 三度，清晰度、響亮(liàng)度、流暢度

2. 三自(zì)，自(zì)信、自(zì)然、自(zì)如(rú)

3. 三性，條理(lǐ)性、概括性、新穎性

五、答(dá)辯環節要(yào)做(zuò)到(dào)以下(xià)幾點

1. 聽(tīng)清題意

2. 緊扣題目

3. 舉例子(zǐ)，說(shuō)道(dào)理(lǐ)

4. 思路(lù)清晰、有(yǒu)條理(lǐ)

5. 可(kě)引用(yòng)典故和(hé)名言

6. 不(bù)争論，可(kě)解釋

訓練：針對(duì)性職位、模拟競聘總經理(lǐ)，給3至5個(gè)名額

六、會(huì)議(yì)發言：

1. 緊扣主題

2. 條理(lǐ)清晰

3. 字正腔圓

4. 抑揚頓挫

5. 聲情并茂

6. 聲若洪鐘(zhōng)

7. 肢體(tǐ)豐富

七、公司總結會(huì)講話(huà)

八、産品推廣酒會(huì)講話(huà)

九、歡送會(huì)講話(huà)

十、商會(huì)成立大(dà)會(huì)講話(huà)

演練：公司總結會(huì)、酒會(huì)、歡送會(huì)、商會(huì)成立大(dà)會(huì)講話(huà)演練，給3至5個(gè)名額。

第九講：抗幹擾與現(xiàn)挂

一(yī)、抗幹擾的(de)控場(chǎng)：

演講者在演講中抵抗來(lái)自(zì)外(wài)界和(hé)自(zì)身(shēn)的(de)各種不(♣bù)利影(yǐng)響，現(xiàn)場(chǎng)處理(lǐ)危機(jī)，并且與主題挂接。抗幹擾能(néng)力也(yě)叫臨場(chǎng)應變能(néng)力或控場(chǎng)能(n↑éng)力。

二、幹擾來(lái)源：

1. 外(wài)界：噪聲、天氣變化(huà)、突發事(shì)件(jiàn)、提問(wèn)、掌聲、喝(hē)倒彩等

2. 自(zì)身(shēn)：緊張、恐懼、準備不(bù)足、忘記、身(shēn)體(tǐ)不(bù)适、疾病等

三、控制(zhì)緊張的(de)常用(yòng)方法：

1. 充分(fēn)準備

2. 心理(lǐ)暗(àn)示

3. 運動

4. 喝(hē)水(shuǐ)

5. 深呼吸

6. 實踐訓練

四、現(xiàn)挂“五不(bù)”原則：

1. 不(bù)慌張

2. 不(bù)緊張

3. 不(bù)生(shēng)氣

4. 回避

5. 不(bù)脫題

抗幹擾訓練：由一(yī)個(gè)學員(yuán)上(shàng)台主題演講，下(xià)面學員(yuán)舉手提問(wèn)幹擾。

（完）