超凡演講
課程價格：認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng)：2 天，6小(xiǎo)時(shí)/天
上(shàng)課方式：公開(kāi)課
授課講師(shī)： 陳西(xī)君
授課對(duì)象：項目經理(lǐ)、産品經理(lǐ)、 研發經理(lǐ)：進行(xíng)産品和(hé)方案的(de)演示講解、呈現(x≠iàn)和(hé)溝通(tōng)說(shuō)服。 市(shì)場(chǎng)經理(lǐ)、售前顧問(wèn)、大(dà)客戶銷售：向客戶做(zuò)銷售演示、方案呈現(xiàn)、∑溝通(tōng)研討(tǎo)、會(huì)議(yì)營銷。 公司經理(lǐ)人(rén)和(hé)主管：面對(←duì)更高(gāo)的(de)決策層彙報(bào)工(gōng)作(zuò)或述職彙報(bào)；向政府機(jī)構、商業(yè)合作(zuò)夥伴、公衆媒體(tǐ)進行(xíng)彙報(b≥ào)或講話(huà)。
| 授課時(shí)間(jiān) | 2 天，6小(xiǎo)時(shí)/天 |
| 授課對(duì)象 | 項目經理(lǐ)、産品經理(lǐ)、 研發經理(lǐ)：進行(xíng)産品和(hé)方案的(de)演示講解、呈現(xiàn)和✔(hé)溝通(tōng)說(shuō)服。 市(shì)場(chǎng)經理(lǐ)、售前顧問(wèn)、大(d€à)客戶銷售：向客戶做(zuò)銷售演示、方案呈現(xiàn)、溝通(tōng)研討(tǎo)、會(huì)議(yì)營銷。 公司經理(lǐ)人(rén)和(hé)主管：面對(duì)更高(gāo)的(de)決策層彙報(bào)工(gōng)作(zuò)或述職彙報(bào)；→向政府機(jī)構、商業(yè)合作(zuò)夥伴、公衆媒體(tǐ)進行(xíng)彙報(bào)或講話(huà)。 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
由于管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)或者業(yè)務拓展的(de)需要(yào)，越來(lái )越多(duō)的(de)職業(yè)人(rén)士需要(yào)在衆人(rén)面前展開(kāi)專業(yè)和(hé)精彩的(de)陳述、展示和(hé)演講，達到(dào)溝通(tōng)說(s'huō)服、傳播推廣或者成功銷售之目的(de)，高(gāo)超的(de)演說(shuō)技(jì)巧将使您的(de)工(gōng)作(zuò)事(✘shì)半功倍。口若懸河(hé)淡定自(zì)如(rú)的(de)舞(wǔ)台形象并非某些(xiē)人(rén)÷的(de)專利，通(tōng)過合理(lǐ)的(de)訓練，你(nǐ)也(yě)能(néng)成為(wèi)其中一(yī)員(yuán)然而在積極提升演講技(jì)巧的(de)過程中，您是(shì★)否也(yě)遇到(dào)以下(xià)的(de)困難——
是(shì)否覺得(de)演說(shuō)的(de)內(nèi)容總是(shì)欠缺深度？
是(shì)否覺得(de)演說(shuō)內(nèi)容的(de)詳略、邏輯順序與前後銜接等問(wèn)題讓您苦惱不(bù)已？
是(shì)否覺得(de)冷(lěng)淡的(de)觀衆反應讓你(nǐ)無比尴尬？
針對(duì)以上(shàng)問(wèn)題，課程以思考力為(wèi)核心，重視(shì)思維的(de)邏輯性和(hé)表達的(de)結構化(huà)。在 此基礎上(shàng)全面提升職場(chǎng)人(rén)和(hé)經理(lǐ)人(rén)在商務彙報(bào)與演講場(chǎng)合♣的(de)臨場(chǎng)表現(xiàn)力、視(shì)覺溝通(tōng)力、互動溝通(tōng)策略，以及自(zì)φ我訓練提升的(de)方法和(hé)工(gōng)具。
1、克服緊張和(hé)怯場(chǎng)，增強當衆講話(huà)的(de)自(zì)信，語言生(shēng)動，富于表現(xiàn)和(hé)感染力
2、針對(duì)不(bù)同的(de)場(chǎng)合和(hé)目的(de)，思路(lù)清晰，條理(lǐ)清楚，語言有(yǒ¥u)力
3、提高(gāo)個(gè)人(rén)精神面貌，提升與客戶溝通(tōng)的(de)自(zì)信和(Ωhé)表達能(néng)力，提升說(shuō)服力
第一(yī)章(zhāng)：演講者的(de)三大(dà)要(yào)素與條件(jiàn)
一(yī)、了(le)解聽(tīng)衆的(de)心态
二、專業(yè)的(de)演講技(jì)巧
三、綜合的(de)個(gè)人(rén)能(néng)力
第二章(zhāng)：演講者與聽(tīng)衆的(de)角色認知(zhī)
一(yī)、聽(tīng)衆的(de)角色
順從(cóng)的(de)聽(tīng)衆
希望引人(rén)注目的(de)聽(tīng)衆
個(gè)人(rén)英雄
消極的(de)聽(tīng)衆
獨立的(de)聽(tīng)衆
依賴型的(de)聽(tīng)衆
沉默的(de)聽(tīng)衆
搗亂者
二、演講者的(de)角色
權威型的(de)
專家(jiā)型的(de)
引導型的(de)
自(zì)我理(lǐ)想型的(de)
人(rén)際型的(de)
三、演講者的(de)态度
第三章(zhāng)：專業(yè)演講技(jì)巧之－：專業(yè)演示表達技(jì)巧
一(yī)、如(rú)何克服焦慮與緊張
逃避痛苦和(hé)尋求快(kuài)樂(yuè)
呼吸和(hé)窒息感
相(xiàng)信自(zì)己
準備
練習(xí)
牢記您的(de)開(kāi)場(chǎng)白(bái)
二、聲音(yīn)技(jì)巧
Rhythm節奏
Speed速度
Volume音(yīn)量
Pitch音(yīn)調
Pause停頓
三、正确的(de)用(yòng)字
四、肢體(tǐ)語言
五、場(chǎng)所的(de)安排
第四章(zhāng)：專業(yè)演講技(jì)巧之二：充分(fēn)的(de)前期準備
一(yī)、演示報(bào)告前準備的(de)六個(gè)問(wèn)題
二、演示報(bào)告材料準備（包括針對(duì)高(gāo)層及董事(shì)會(huì)的(de)報(bào)告）
→ 目的(de)和(hé)主題
→ 章(zhāng)節內(nèi)容大(dà)綱
→ 日(rì)程安排
→ 相(xiàng)關演講方法及設備/工(gōng)具
三、資料準備需要(yào)注意的(de)幾個(gè)問(wèn)題
四、演示的(de)技(jì)巧（白(bái)闆、投影(yǐng)儀、幻燈機(jī)、演示文(wén)稿等）
實戰演練：實戰主題演講演示及點評
第五章(zhāng)：專業(yè)演講技(jì)巧之三：配套方法的(de)運用(yòng)
一(yī)、演講法
二、問(wèn)答(dá)法
三、示範法
四、視(shì)聽(tīng)法
五、個(gè)案研究法
六、團體(tǐ)討(tǎo)論法
七、角色扮演法
第六章(zhāng)：專業(yè)實戰演講技(jì)巧－直達人(rén)心的(de)演說(shuō)魅力
一(yī)、魅力講演
二、注意聽(tīng)衆的(de)反應
三、做(zuò)一(yī)個(gè)好(hǎo)的(de)評估者
四、要(yào)有(yǒu)彈性
五、要(yào)提升個(gè)人(rén)能(néng)力
六、尊重聽(tīng)衆
七、提供刺激給聽(tīng)衆
八、雙赢溝通(tōng)
九、要(yào)扮演領導者角色
實戰演練：實戰主題演講演示及點評
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