人(rén)生(shēng)最寶貴的(de)兩項資産：一(yī)項是(shì)頭腦(nǎo)，一(yī)項是(shì)時(shí)間(jiān±)。無論做(zuò)什(shén)麽事(shì)情，即使不(bù)用(yòng)腦(nǎo)子(zǐ)，也(yě)要(yào)花(huā)費(fèi)時​(shí)間(jiān)。因此，時(shí)間(jiān)管理(lǐ)水(shuǐ)平高(gāo)低(dī)，會(huì)決定管理(lǐ)者工(gōng)作(zuò)的(de)成敗。時(s♠hí)間(jiān)運用(yòng)的(de)效率決定生(shēng)命的(de)品質!善于安排利用(yòng)時(shí)間(jiān)的(de)人(rén)，時(shí)間(jiān)↔自(zì)如(rú)、工(gōng)作(zuò)輕松、生(shēng)活有(yǒu)序、忙而不(bù)¥亂。
随著(zhe)現(xiàn)代生(shēng)活與工(gōng)作(zuò)節奏的(de)加快(kuài)，時(shí)間(jiān)已經成&為(wèi)極其寶貴的(de)資源。很(hěn)多(duō)人(rén)總感覺時(shí)間(jiān)不(bù)夠用(yòng)。現(xiàn)實工(gōng)作(zuò)中，有(yǒu)些(xi÷ē)管理(lǐ)者越來(lái)越忙，各種會(huì)議(yì)、應酬應接不(bù)暇，從(cóng)早忙到(dào)晚，甚至節假日(rì)也(yě)不(bù)休息，←有(yǒu)時(shí)甚至已經力不(bù)從(cóng)心，疲憊不(bù)堪!與此同時(shí)，在上(shàng)級的(de)“保姆式”<襁褓之下(xià)，員(yuán)工(gōng)越來(lái)越象“嬰兒(ér)”，責任心卻越來(lái)越差，缺乏工(gōng)作(zuò)動力，導緻整個(gè)部門(mén)工(↑gōng)作(zuò)效率日(rì)漸低(dī)下(xià)。因此，如(rú)何進行(xíng)系統的(de)高(gāo)效時(shí)間("jiān)管理(lǐ)已經成為(wèi)現(xiàn)代管理(lǐ)者的(de)必修課程。
時(shí)間(jiān)管理(lǐ)并不(bù)是(shì)要(yào)把所有(yǒu)事(shì)情做(zuò≈)完，而是(shì)要(yào)在合理(lǐ)的(de)時(shí)間(jiān)做(zuò)合适的(de)事(shì)情，以期取得(d¶e)最佳的(de)工(gōng)作(zuò)價值。時(shí)間(jiān)管理(lǐ)的(de)目的(de)除了(le)要(yào)決定管理(lǐ)者該做(zuò)些(xiē)©什(shén)麽事(shì)情之外(wài)，另一(yī)個(gè)很(hěn)重要(yào)的(de)目的(de)也(yě)是(shì)決定什(s"hén)麽事(shì)情不(bù)應該做(zuò)；時(shí)間(jiān)管理(lǐ)不(bù)是(shì)完全的(de)掌控，而是(shì)★降低(dī)變動性，透過事(shì)先的(de)計(jì)劃，作(zuò)為(wèi)一(yī)種提醒與指引。≥
本課程将幫助管理(lǐ)者最大(dà)限度地(dì)利用(yòng)時(shí)間(jiān)，并由此提升個(gè)人(rén)工(gōng)作(zuòε)效率和(hé)有(yǒu)效性。管理(lǐ)者将學會(huì)判斷哪些(xiē)工(gōng)作(zuò)是(shì)←最重要(yào)的(de)，哪些(xiē)是(shì)不(bù)重要(yào)的(de)，并且根據優先程度進行(xíng)處理(lǐ)；将學會(huì)發現(xiàn)如‍(rú)何才能(néng)将時(shí)間(jiān)集中在最為(wèi)關鍵的(de)工(gōng)作(zuò)上(shàng)，從(cóng)而避免浪費(fèi)時✘(shí)間(jiān)。本課程通(tōng)過學習(xí)與時(shí)間(jiān)管理(lǐ)的(de)理(lǐ)念和(hé)工(gōng)具方法，深←度揭示時(shí)間(jiān)管理(lǐ)的(de)常見(jiàn)障礙及如(rú)何克服這(zhè)些(xiē)障礙的(de)技(jì)巧，幫助管理(l✘ǐ)者提升工(gōng)作(zuò)效率和(hé)效果。