戰略績效管理(lǐ)實戰演練(可(kě)做(zuò)微(wēi)咨詢)
課程價格:認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng):2 天,6小(xiǎo)時(shí)/天
上(shàng)課方式:公開(kāi)課
授課講師(shī): 王生(shēng)輝
授課對(duì)象:企業(yè)總經理(lǐ)及人(rén)力資源從(cóng)業(yè)者,中高(gāo)層管理(lǐ)人(rén)員(yuán)
| 授課時(shí)間(jiān) | 2 天,6小(xiǎo)時(shí)/天 |
| 授課對(duì)象 | 企業(yè)總經理(lǐ)及人(rén)力資源從(cóng)業(yè)者,中高(gāo)層管理(lǐ)人(rén)員(yuán) |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
中國(guó)本土(tǔ)企業(yè),不(bù)論是(shì)國(guó)有(yǒu)還(hái)是&(shì)民(mín)營,已意識到(dào)績效管理(lǐ)的(de)重要(yào)性。通(tōng)過各種方式在企業(yè)中開(kāi)始引入績效管理(lǐ)的(de)理(lǐ)念和<(hé)實踐,建立績效管理(lǐ)系統,實施績效管理(lǐ)和(hé)衡量,把績效管理(lǐ)同企業(yè)其他(tā)管理(lǐ)體(tǐ)系聯©系起來(lái)。然而,在實施績效管理(lǐ)的(de)過程中,由于傳統管理(lǐ)文(wén)化(huà)和(hé)意識的(de)影(yǐng)響、對(duì)新的(de)績效管理(lǐ )理(lǐ)念的(de)不(bù)完整的(de)理(lǐ)解、績效體(tǐ)系設計(jì)和(hé)執行×(xíng)者的(de)經驗和(hé)技(jì)能(néng)的(de)局限等原因,種種誤區(qū)充斥于績效管理(lǐ)實踐中。本人(rén)通(tōng₩)過十多(duō)年(nián)的(de)咨詢實戰經曆,希望能(néng)幫助中國(guó)本土(tǔ)企業(yè)管理(lǐ)者←避免績效管理(lǐ)的(de)陷阱,走出績效管理(lǐ)的(de)誤區(qū)。
本課程是(shì)系統性的(de)咨詢式實戰培訓,通(tōng)過一(yī)天時(shí)間(jiān),把企業(yè)需付出數(&shù)十萬元費(fèi)用(yòng)才能(néng)得(de)到(dào)的(de),建立戰略績效管理(lǐ)系統Ω的(de)工(gōng)具和(hé)方法傳授給學員(yuán),同時(shí)還(hái)能(néng)分(fēn)享績效管理(lǐ)體♦(tǐ)系咨詢項目的(de)成果案例。企業(yè)在建立績效管理(lǐ)系統的(de)困擾,可(kě)以在課堂中得(de)到(dào)指導。本次課程更注重實操演練,一(yī)天時(shí)間(jiā←n)全部掌握。
第一(yī)講 理(lǐ)念篇:戰略績效管理(lǐ)的(de)核心理(lǐ)念
討(tǎo)論:績效管理(lǐ)的(de)九大(dà)困惑
績效“亡國(guó)論”VS 績效“緻勝論”
什(shén)麽是(shì)績效管理(lǐ)?
案例分(fēn)析:從(cóng)水(shuǐ)庫故事(shì)看(kàn)績效管理(lǐ)
績效=過程+結果
績效考核、績效管理(lǐ)與戰略績效管理(lǐ)的(de)區(qū)别
德魯克談績效精神
如(rú)何進行(xíng)績效管理(lǐ)?
常用(yòng)績效管理(lǐ)工(gōng)具(BMO\KPI\360\BSC)的(de)演變
戰略地(dì)圖平衡計(jì)分(fēn)卡體(tǐ)系的(de)五大(dà)核心
從(cóng)戰略地(dì)圖到(dào)績效落地(dì)的(de)四步流程
要(yào)點精煉:戰略績效管理(lǐ)體(tǐ)系的(de)核心要(yào)旨
第二講 戰略篇:戰略梳理(lǐ)與戰略目标分(fēn)解
案例分(fēn)析:為(wèi)什(shén)麽銷售量增加但(dàn)公司虧損?
方法一(yī):縱向分(fēn)解法(舉例)
方法二:橫向分(fēn)解法(舉例)
方法三:時(shí)序分(fēn)解法(舉例)
戰略目标分(fēn)解的(de)四個(gè)步驟
實戰演練:部門(mén)績效目标的(de)制(zhì)定
戰略地(dì)圖的(de)模闆
平衡計(jì)分(fēn)卡的(de)因果關系
戰略目标的(de)設置要(yào)點
實戰演練:戰略地(dì)圖目标鏈接
目标設定的(de)SMART原則
目标設定的(de)技(jì)巧及步驟
舉例:可(kě)考核的(de)目标
實戰演練:寫出你(nǐ)所負責工(gōng)作(zuò)的(de)三個(gè)目标
實驗:沒有(yǒu)目标是(shì)危險的(de)
案例分(fēn)析:為(wèi)什(shén)麽部門(mén)業(yè)績突出,公司戰略沒有(yǒu)實現(↔xiàn)?
企業(yè)付出的(de)薪酬真的(de)都(dōu)是(shì)有(yǒu)效的(de)嗎(ma)?
目标為(wèi)什(shén)麽一(yī)定要(yào)達成共識?
為(wèi)什(shén)麽要(yào)設置目标
什(shén)麽是(shì)好(hǎo)的(de)績效目标
如(rú)何制(zhì)定公司的(de)戰略目标
如(rú)何進行(xíng)戰略目标分(fēn)解
第三講 計(jì)劃篇:部門(mén)及個(gè)人(rén)績效計(jì)劃制(zhì)定
衡量指标的(de)六種主要(yào)方法
指标數(shù)量與權重設計(jì)的(de)經驗
誤區(qū):不(bù)是(shì)量化(huà)程度越高(gāo)越好(hǎo)
示例:部門(mén)及個(gè)人(rén)績效管理(lǐ)常用(yòng)表單
方法一(yī):操作(zuò)崗位-QQTC法(舉例)
方法二:業(yè)務崗位-産出倒推法(舉例)
方法三:管理(lǐ)崗位-羅列篩選法(舉例)
方法四:校(xiào)正補充-缺陷分(fēn)析法(舉例)
實戰演練:提煉本部門(mén)的(de)關鍵績效指标
故事(shì):棕熊和(hé)黑(hēi)熊 獵狗的(de)故事(shì)
案例分(fēn)析:為(wèi)什(shén)麽司機(jī)不(bù)願意出車(chē)?
案例分(fēn)析:為(wèi)什(shén)麽銷售量增加但(dàn)公司虧損?
要(yào)點:要(yào)什(shén)麽就(jiù)考核什(shén)麽,考核什(shén)麽就(jiù)得(de)到(dào)什(shén)麽
KPI設定的(de)核心思想
指标提煉的(de)四種方法
績效計(jì)劃制(zhì)定的(de)關鍵事(shì)項
第四講 執行(xíng)篇:績效實施與績效輔導技(jì)巧
反饋的(de)方式:正面和(hé)負面
反饋的(de)兩大(dà)要(yào)點:具體(tǐ)、積極
故事(shì);贊賞的(de)力量
當面贊賞員(yuán)工(gōng)的(de)DQIHT法
建設性反饋金(jīn)點子(zǐ)1-漢堡原則
建設定反饋金(jīn)點子(zǐ)2-BEST原則
發現(xiàn)輔導的(de)時(shí)機(jī)
關鍵在于問(wèn)題而不(bù)是(shì)答(dá)案
關鍵事(shì)件(jiàn)STAR法的(de)操作(zuò)技(jì)巧
案例:飛(fēi)機(jī)的(de)導航與糾偏
執行(xíng)力是(shì)檢查出來(lái),能(néng)力是(shì)輔導出來(lái)的(de)
績效輔導的(de)重要(yào)意義
發現(xiàn)問(wèn)題并分(fēn)析問(wèn)題的(de)關鍵技(jì)巧
績效反饋的(de)有(yǒu)效方法
實戰演練:消沉的(de)張經理(lǐ)
第五講 考核篇:考核組織保障與常見(jiàn)誤區(qū)
工(gōng)作(zuò)難易程度造成的(de)不(bù)公平調整方法
考核尺度把握不(bù)同造成的(de)不(bù)公平調整方法
分(fēn)數(shù)虛高(gāo)的(de)糾偏
誤區(qū)一(yī)二:老(lǎo)一(yī)套 近(jìn)因效應
誤區(qū)三四:對(duì)比錯(cuò)誤 重心傾向錯(cuò)誤
誤區(qū)五六:過分(fēn)寬容或挑剔 從(cóng)衆心理(lǐ)
誤區(qū)七八:個(gè)人(rén)定式偏見(jiàn) 推理(lǐ)錯(cuò)誤
誤區(qū)九十:慈悲心理(lǐ) 逆反心理(lǐ)
案例討(tǎo)論:背離(lí)現(xiàn)實的(de)考核結果
績效考核的(de)十大(dà)誤區(qū)
績效考核結果的(de)公平性調整
考核申訴流程
實戰演練:績效考核中的(de)實際問(wèn)題研討(tǎo)
第六講 改進篇:績效診斷方法與改進策略
績效面談的(de)常見(jiàn)形式
做(zuò)好(hǎo)績效面談的(de)五個(gè)步驟
績效面談的(de)十個(gè)準則
績效診斷四要(yào)素工(gōng)具箱
績效改進的(de)兩大(dà)策略
績效改進與診斷
績效面談技(jì)能(néng)
模闆:績效改進計(jì)劃表
實戰演練:某公司員(yuán)工(gōng)的(de)績效診斷與改進
第七講 應用(yòng)篇:績效結果應用(yòng)與有(yǒu)效激勵
領導者常犯的(de)十大(dà)激勵錯(cuò)誤
領導者日(rì)常激勵的(de)八大(dà)原則
激勵的(de)具體(tǐ)方法:腦(nǎo)袋+口袋
一(yī)個(gè)改變全球管理(lǐ)模式的(de)故事(shì)
赫茨伯格的(de)雙因素理(lǐ)論
需要(yào)層次理(lǐ)論和(hé)其他(tā)理(lǐ)論的(de)整合
思考:最有(yǒu)效的(de)激勵
激勵的(de)內(nèi)涵及原理(lǐ)
趣味思考:你(nǐ)認為(wèi)哪個(gè)策略最佳,為(wèi)什(shén)麽?
各層級的(de)激勵幅度
常見(jiàn)的(de)四種獎金(jīn)分(fēn)配方案
薪酬與考核結果挂鈎
使獎勵更有(yǒu)效的(de)關鍵技(jì)巧
績效考核結果的(de)應用(yòng)
績效獎金(jīn)的(de)比例及分(fēn)配方案
什(shén)麽是(shì)激勵
激勵理(lǐ)論的(de)發展曆程
激勵的(de)方法和(hé)原則
實戰演練:一(yī)分(fēn)鐘(zhōng)激勵
第八講 文(wén)化(huà)篇:戰略績效管理(lǐ)的(de)文(wén)化(huà)保障
保障一(yī):溝通(tōng)機(jī)制(zhì)
保障二:管控機(jī)制(zhì)
保障三:激勵機(jī)制(zhì)
保障四:績效文(wén)化(huà)
從(cóng)商業(yè)變法看(kàn)績效變革之痛
績效體(tǐ)系落地(dì)的(de)四大(dà)機(jī)制(zhì)
總結提升:體(tǐ)系建設和(hé)實施成功的(de)18個(gè)關鍵技(jì)巧