《儒學 與 管理(lǐ)者修為(wèi)》
課程價格：認證會(huì)員(yuán)可(kě)見(jiàn)
課程時(shí)長(cháng)：1-2 天，6小(xiǎo)時(shí)/天
上(shàng)課方式：公開(kāi)課
授課講師(shī)： 楊子(zǐ)
授課對(duì)象：1．總裁班、企業(yè)核心層領導 2．企業(yè)重點培養的(de)預備幹部
| 授課時(shí)間(jiān) | 1-2 天，6小(xiǎo)時(shí)/天 |
| 授課對(duì)象 | 1．總裁班、企業(yè)核心層領導 2．企業(yè)重點培養的(de)預備幹部 |
| 授課方式 | 講解+工(gōng)具+方法+訓練+點評 |
儒家(jiā)思想的(de)形成，從(cóng)孔子(zǐ)算(suàn)起，已經有(yǒu)2500多(duō)$年(nián)了(le)。儒家(jiā)思想曾經作(zuò)為(wèi)中國(guó)官方哲學影(yǐng)響中國(guó)達2000多(duō)年(nián)，雖然經曆了(le)不(bù)少(€shǎo)曲折流變，但(dàn)其理(lǐ)論體(tǐ)系卻逐步走向完善。
“修身(shēn)、齊家(jiā)、治國(guó)、平天下(xià)”，“半部《論語》治天下(xià)”，儒家(jiā)思想由近(jìn)及遠(yu↑ǎn)、由小(xiǎo)及大(dà)、由己及人(rén)的(de)思維方式正好(hǎo)符合現(xiàn)代企業(yè)管理(lǐ)的(de)理(lǐ)念。
但(dàn)是(shì)，如(rú)果把儒家(jiā)思想僅僅停留在《論語》上(shàng)，是(shì)遺憾而且不(bù)完整的(de)。儒家(jiā)的(de)λ思想精髓要(yào)從(cóng)《易經》中挖掘。孔子(zǐ)在周文(wén)王基礎上(shàng)寫出的(de)《彖傳》《象傳ε》《文(wén)言傳》《系辭傳》等“十翼”，是(shì)中國(guó)文(wén)化(huà)中的(de)無價之寶，蘊含的(de)哲學思想更是(shì)管理(lǐ)者的(de)思ε想寶庫。
學習(xí)儒家(jiā)思想，我們不(bù)但(dàn)能(néng)找到(dào)許多(duō)有(yǒu)效的(de)管理(lǐ)方法，而且還(hái)能(néng)為(wèi)φ提升企業(yè)文(wén)化(huà)、拓寬管理(lǐ)者思維提供可(kě)靠的(de)理(lǐ)論和(hé)實踐依據。
u 以系統的(de)脈絡，闡釋儒學的(de)思想精髓和(hé)在現(xiàn)實工(gōng)作(zuò)中的(de)應用(yòng)
u 以新鮮的(de)視(shì)角，講解管理(lǐ)能(néng)力、事(shì)業(yè)情商、修身(shēn)養生(shēng)等範疇
u 以智慧的(de)論據，提升管理(lǐ)者的(de)國(guó)學素養和(hé)修身(shēn)齊家(jiā)為(wèi)政能(néng)力
一(yī)、四維八德，管理(lǐ)者的(de)修齊治平
1 .孔子(zǐ)之心：真誠，慎獨，敬畏
2．八德教育，管理(lǐ)者的(de)修齊治平
3 .上(shàng)下(xià)級相(xiàng)處，不(bù)能(néng)逾越的(de)禮制(zhì)
4．必須建立公正的(de)獎懲管理(lǐ)制(zhì)度
5．以德服人(rén)，變被動為(wèi)主動管理(lǐ)
6．忠恕之道(dào)，構建和(hé)諧溝通(tōng)氛圍
7．和(hé)而不(bù)同，解決內(nèi)部矛盾沖突
8．文(wén)質彬彬，樹(shù)立恩威并施習(xí)慣
9．君君臣臣，打造上(shàng)下(xià)通(tōng)暢層級
案例：稻盛和(hé)夫，日(rì)航，阿米巴
案例：劉邦對(duì)陳平的(de)識用(yòng)和(hé)知(zhī)遇
案例：喬布斯的(de)識人(rén)和(hé)用(yòng)人(rén)方法
案例：柳傳志(zhì)給聯想定下(xià)的(de)天條
案例：李嘉誠當年(nián)的(de)塑料花(huā)生(shēng)意
二、忠孝兩全，管理(lǐ)者的(de)立身(shēn)法寶
1．孝道(dào)，就(jiù)是(shì)為(wèi)官之道(dào)
2．不(bù)做(zuò)愚忠，不(bù)做(zuò)愚孝
3．儒家(jiā)孝道(dào)的(de)境界提升
4．小(xiǎo)中大(dà)孝，以企為(wèi)家(jiā)
5．孝道(dào)喚醒的(de)良知(zhī)大(dà)愛(ài)
6．管理(lǐ)者的(de)新二十四孝
案例：舜帝大(dà)孝，成就(jiù)一(yī)代聖王
案例：黃(huáng)庭堅做(zuò)孝子(zǐ)的(de)上(shàng)下(xià)集故事(shì)
案例：孔子(zǐ)對(duì)弟(dì)子(zǐ)們的(de)孝道(dào)傳承
三、由儒及道(dào)，管理(lǐ)者的(de)情商智商
1．孔子(zǐ)為(wèi)何問(wèn)道(dào)于老(lǎo)子(zǐ)
2．得(de)時(shí)則駕，蓬累而行(xíng)
3．君子(zǐ)盛德，容貌若愚
4．太聰明(míng)不(bù)可(kě)譏人(rén)之非
5．光(guāng)宗耀祖到(dào)光(guāng)而不(bù)耀
6．去(qù)驕氣、态色、淫志(zhì)
7．心齋坐(zuò)忘，工(gōng)匠(jiàng)精神
案例：老(lǎo)子(zǐ)幫助孔子(zǐ)突破事(shì)業(yè)瓶頸
案例：一(yī)個(gè)中年(nián)老(lǎo)總的(de)事(shì)業(yè)滑鐵(tiě)盧
案例：婦産科(kē)主任清廉反而失掉晉升機(jī)會(huì)
四、天地(dì)人(rén)和(hé)，管理(lǐ)者的(de)大(dà)成境界
1．韋編三絕，孔子(zǐ)人(rén)生(shēng)無大(dà)過
2．陰陽和(hé)合，儒家(jiā)的(de)中庸之道(dào)
3．五行(xíng)生(shēng)克，儒家(jiā)的(de)和(hé)諧大(dà)義
4．自(zì)強不(bù)息，一(yī)把手的(de)大(dà)格局
5．厚德載物(wù)，二當家(jiā)的(de)大(dà)胸懷
6．頤養天年(nián)，舌尖的(de)養生(shēng)之道(dào)
7．家(jiā)和(hé)業(yè)興，丈夫的(de)齊家(jiā)之法
8．童牛之梏，領導的(de)修身(shēn)之術(shù)
9．謙謙君子(zǐ)，紅(hóng)塵的(de)上(shàng)上(shàng)之簽
案例：著名記者的(de)電(diàn)話(huà)求助
案例：中年(nián)領導的(de)厚積薄發
案例：陰陽五行(xíng)與養生(shēng)健康
案例：陰陽五行(xíng)與家(jiā)居健康
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