思維導圖常常被用(yòng)在突破思維限制(zhì)、職場(chǎng)問(wèn)題分(fēn)析與解決、☆活動策劃、新産品開(kāi)發、頭腦(nǎo)風(fēng)暴、項目管理(lǐ)、任務管理(lǐ)、邏輯溝通(tōng)、彈性溝通(tōng)、信息整§理(lǐ)、高(gāo)效學習(xí)等領域， 也(yě)因此，越來(lái)越多(duō)像Google、蘋果、騰訊這(zhè)樣的(d£e)大(dà)型企業(yè)開(kāi)始把思維導圖作(zuò)為(wèi)提升員(yuán)工(gōng)系統思維、創新思維以及輔導其産出創意的(de)必備工(gōng)ε具之一(yī)。
很(hěn)多(duō)國(guó)際性組織、 全球頂尖大(dà)學及政府，包括微(wēi)軟、波音(yīn)、花(huā)旗銀(yín)行(xín≥g)、迪斯尼、麥當勞等在內(nèi)的(de)前五百大(dà)企業(yè)，都(dōu)因為(wèi)使用(yòng)東(dōng)尼的(de)思維導圖而獲益不'(bù)少(shǎo)。其中一(yī)個(gè)著名的(de)例子(zǐ)是(shì)美(měi)國(guó) 康．愛(ài)ε德森(sēn)(Con Edison)公司，在911悲劇(jù)後，這(zhè)家(jiā)公司廣泛的(de)運用(yòng)心智圖做(zuò)為(wèi)​規劃、組織的(de)工(gōng)具，成功完成重建曼哈頓的(de)任務。
1、新加坡、韓國(guó)政府已将思維導圖列為(wèi)學校(xiào)必修課；
2、菲律賓創辦一(yī)所思維導圖專門(mén)學校(xiào)，以思維導圖法教授各個(gè)學科(kē)……
3、思維導圖已被廣泛運用(yòng)到(dào)工(gōng)作(zuò)、學習(xí)、生(shēng)活當中，是(shì)極具革命↓性的(de)思維工(gōng)具

課程中9種推動創新的(de)思維工(gōng)具
1、思維導圖——既可(kě)以想得(de)廣，也(yě)可(kě)以想得(de)深
2、PMI——多(duō)角度考慮問(wèn)題
3、九宮格——突破思維限制(zhì)
4、十二方格——快(kuài)速刺激想法産生(shēng)
5、頭腦(nǎo)風(fēng)暴——發揮團隊的(de)智慧
6、KJ法——快(kuài)速梳理(lǐ)想法和(hé)思路(lù)
7、WHY-WHY——深入挖掘問(wèn)題本質
8、創意7R——颠覆固有(yǒu)經驗限制(zhì)
9、金(jīn)字塔原理(lǐ)——結構清晰，邏輯嚴謹

【課程特色】
1、正統的(de)英國(guó)博贊思維導圖
2、8種實用(yòng)的(de)創新思維工(gōng)具
3、體(tǐ)驗式案例式教學：真實的(de)企業(yè)案例+大(dà)量的(de)實操練習(xí)
讓學員(yuán)不(bù)僅僅懂(dǒng)得(de)思維導圖和(hé)這(zhè)些(xiē)常用(yòng)的(de)創新思維工(gōng)具，更會(huì)實際操作(zuò)，并掌 握其背後的(de)思維力！從(cóng)而融會(huì)貫通(tōng)，将思維導圖和(hé)這(zhè)些(xiē)創新思維工(gōng)具應用(yòng)×在突破思維限制(zhì)、産品開(kāi)發、問(wèn)題分(fēn)析與解決、項目管理(lǐ)、信息整理(lǐ)、活動策劃和(h<é)彈性溝通(tōng)等工(gōng)作(zuò)的(de)各個(gè)領域，讓工(gōng)作(zuò)更加輕松、高(gāo)效。

一(yī)、創新能(néng)力測試（發現(xiàn)優劣勢，針對(duì)性提升）
1、适應改變的(de)能(néng)力（案例、活動、討(tǎo)論）
2、Torrance創意五力（測試）
1）變通(tōng)力（突破思維限制(zhì)，提升大(dà)腦(nǎo)發散思維、舉一(yī)反三、邏輯溝通(tō∞ng)的(de)能(néng)力）
2）獨創力（打造獨一(yī)無二的(de)創意、挖掘問(wèn)題的(de)本質、任務細分(fēn)）
3）流暢力（快(kuài)速提升想法的(de)數(shù)量和(hé)考慮問(wèn)題的(de)廣度）
4）精進力（系統思考，讓思考問(wèn)題更加全面、系統）
5）洞察力（通(tōng)過創意借用(yòng)，快(kuài)速打造行(xíng)業(yè)競争優勢）

二、變通(tōng)力——通(tōng)過思維導圖水(shuǐ)平思考突破思維限制(zhì)，快(kuài)速提升想法數(shù)量
1、 PMI：逆性思維，突破固有(yǒu)思維限制(zhì)（案例、講授）
案例：問(wèn)題解決（膠囊旅館、便利貼等）
2、九宮格：強迫性水(shuǐ)平思考，快(kuài)速提升想法數(shù)量（案例、個(gè)人(rén)練習(xí)、討(tǎo)論）
案例： 産品設計(jì)——杯子(zǐ)
個(gè)人(rén)練習(xí)：模式設計(jì)——免費(fèi)吃(chī)餐廳
3、 如(rú)何讓别人(rén)對(duì)你(nǐ)的(de)自(zì)我介紹過目不(bù)忘？（案例、α個(gè)人(rén)練習(xí)、討(tǎo)論）
案例：講師(shī) 個(gè)人(rén)自(zì)我介紹
個(gè)人(rén)練習(xí)：第一(yī)張思維導圖——學員(yuán)自(zì)我介紹
4、 提升思維彈性，挖掘新用(yòng)戶、新市(shì)場(chǎng)（案例、小(xiǎo)組練習(xí)、討(tǎo)論）
案例：發現(xiàn)新市(shì)場(chǎng)——農(nóng)夫手機(jī)
小(xiǎo)組練習(xí)：投其所好(hǎo)——了(le)解你(nǐ)的(de)用(yòng)戶
5、 邏輯溝通(tōng)：想的(de)清楚、說(shuō)的(de)到(dào)位（案例、小(xiǎo)組練習(xí)、討(tǎo)論）
職場(chǎng)溝通(tōng)情境1：彙報(bào)
職場(chǎng)溝通(tōng)情境2：指示
小(xiǎo)組練習(xí)：事(shì)故處理(lǐ)溝通(tōng)

三、獨創力——通(tōng)過思維導圖垂直思考挖掘問(wèn)題本質，打造獨特創意
1、 自(zì)由聯想，創造獨特創意（案例、講授）
案例1：創意産品設計(jì)
案例2：問(wèn)題解決——如(rú)何提升紙(zhǐ)質書(shū)的(de)銷量
2、職場(chǎng)問(wèn)題分(fēn)析與解決：确定問(wèn)題、查明(míng)原因、尋找解決方案（案例、小(xiǎo)組練習(xí)）
案例1：如(rú)何解決營業(yè)額不(bù)漲的(de)問(wèn)題
案例2：如(rú)何解決電(diàn)話(huà)過多(duō)、過長(cháng)的(de)問(wèn)題
小(xiǎo)組練習(xí)：企業(yè)實際問(wèn)題分(fēn)析與解決
3、 WHY-WHY：層層深入，挖掘問(wèn)題本質（案例、討(tǎo)論）
案例1：著名景點的(de)難題處理(lǐ)
案例2：解決客戶投訴滿意度低(dī)的(de)問(wèn)題
4、 邏輯溝通(tōng)（完整版）：論點→結論→理(lǐ)由→行(xíng)動（案例、討(tǎo)論）
案例1：職場(chǎng)溝通(tōng)場(chǎng)景——資源申請(qǐng)
案例2：職場(chǎng)溝通(tōng)場(chǎng)景——行(xíng)動計(jì)劃
5、One page control（抓住大(dà)局和(hé)重點，一(yī)紙(zhǐ)掌控你(nǐ)的(de)工(gōng)作(z≈uò)）（案例、個(gè)人(rén)練習(xí)）
活動：職場(chǎng)注意力測試
案例：任務管理(lǐ)——如(rú)何超預期完成任務
個(gè)人(rén)練習(xí)：謀而後動——個(gè)人(rén)工(gōng)作(zuò)計(jì)劃

四、流暢力——通(tōng)過思維導圖關鍵詞擴增考慮問(wèn)題的(de)廣度和(hé)視(shì)角§
1、關鍵詞拆解，快(kuài)速擴增考慮問(wèn)題的(de)廣度（案例、討(tǎo)論）
案例1：職場(chǎng)問(wèn)題分(fēn)析與解決
案例2：任務管理(lǐ)
2、吸“新”大(dà)法——信息的(de)快(kuài)速萃取、理(lǐ)解和(hé)記憶（案例、小(xiǎo)‌組練習(xí)）
案例：文(wén)章(zhāng)記憶
小(xiǎo)組練習(xí)：文(wén)章(zhāng)記憶——《高(gāo)手主管開(kāi)會(huì)四絕招》
3、謀定而後動：面對(duì)客戶，如(rú)何輕松應對(duì)、對(duì)答(dá)如(rú)流（案例、個(gè)人(rén)練習(x♦í)、討(tǎo)論）
案例：産品介紹——減肥沐浴露
個(gè)人(rén)練習(xí)：企業(yè)實際産品介紹

五、精進力——通(tōng)過思維導圖系統思考讓大(dà)腦(nǎo)考慮更加全面，沒有(yǒu)遺漏
1、系統思考BOIs：以點帶面，系統思考（案例、互動、討(tǎo)論）
案例1：物(wù)品采購(gòu)
案例2：職場(chǎng)問(wèn)題解決——如(rú)何提升公司曝光(guāng)度
2、7R：颠覆固有(yǒu)經驗，策劃獨一(yī)無二的(de)活動（案例、小(xiǎo)組練習(xí)、）
案例1：思維捕手，用(yòng)邏輯也(yě)可(kě)以産出好(hǎo)創意
案例2：産品發布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)策劃
小(xiǎo)組練習(xí)：創意活動策劃
3、項目管理(lǐ)——目标管理(lǐ)、任務分(fēn)解、複盤（案例、個(gè)人(rén)練習(xí)、討(tǎo)論）
練習(xí)1：目标管理(lǐ)——可(kě)視(shì)化(huà)
練習(xí)2：任務分(fēn)解
練習(xí)3：項目複盤——總結沉澱、優化(huà)提升

六、洞察力——通(tōng)過創意借用(yòng)打造行(xíng)業(yè)新突破
1、創意借用(yòng)，輕輕松松創造與衆不(bù)同的(de)想法（案例、個(gè)人(rén)練習(xí)、討(tǎo)論）
案例1：問(wèn)題解決
案例2：營銷策略
案例3：流程優化(huà)
2、洞察力訓練（案例、小(xiǎo)組練習(xí)、討(tǎo)論）
案例：常見(jiàn)品牌細節判斷
小(xiǎo)組練習(xí)：超級變變變/誰是(shì)源頭
3、十二方格：課程知(zhī)識點複習(xí)、總結、轉化(huà)